2030年AI時代に学生が求められる資質・能力とは何か

～出口の質保証に向けてこれからの養成すべき人材像・ディプロマポリシーの再検証について考える～

11月13日（木）に、【2030年AI時代に学生が求められる資質・能力とは何か ～出口の質保証に向けてこれからの養成すべき人材像・ディプロマポリシーの再検証について考える～】をコロナ後初のハイブリット開催で実施いたしました。

AIの進化により高等教育を取り巻く環境が急速に変化する中、大学は学修者本位の教育の更なる推進が求められています。その中で出口の質保証に向け た３つのポリシーの再策定やディプロマポリシーの再検証、可視化を通じた 教学改善に関する相談をいただく機会も増えてまいりました。

本セミナーで は高大社接続の視点から、これからの学生に求められる資質・能力と大学教育の在り方について、講演をいただき、ディスカッションを行いました。

　弊社小田桐からは「大学は今、大きな転換点に立っている」という話をさせていただきました。 これまでは、一定の水準を満たしているか、いわば「質を保証する」ことが重視されてきましたが、これからは 学生がどんな力を身につけて卒業しているのか、教育の質そのものを高め続けられているか が問われる時代になっています。
　18歳人口の減少や社会の変化を背景に、「どんな人材を育てたいのか」・「今のディプロマ・ポリシーは、本当にこれからの時代に合っているのか」こうした問いに、大学として改めて向き合う必要がある、という問題提起をいたしました。

　ベネッセコーポレーション社長の岩瀬からは、生成AIの普及が、教育にどのような影響を与えていくのかという話がありました。AIを使えば、答えはすぐに出てくる。一方で、AIに任せすぎると、考える力が弱まってしまうリスクもある。いわゆる「認知的オフロード」の問題です。
　だからこそ大切なのは、「答えを出す力」ではなく、何を問うのか、どこをゴールにするのかを考える力。AIを“使う”のではなく、“使いこなす”ためには、完成形を想像する力や、出てきた答えを判断する力、さらには倫理観や感性といった、人間側の知性が欠かせない、という発信がありました。

　武蔵野大学アントレプレナーシップ学部長である伊藤先生からは、「これからは、正解のない社会が前提になる」という話がありました。
　AI時代は、正解を知っていること自体に価値はなくなり、自分は何を実現したいのか、どんな未来をつくりたいのかという“想い”が、価値の源泉になる。そのために重要なのが、アントレプレナーシップ、つまり、失敗を恐れずに一歩踏み出し、行動しながら学び続ける力です。
　AI時代は、正解を知っていること自体に価値はなくなり、自分は何を実現したいのか、どんな未来をつくりたいのかという“想い”が、価値の源泉になる。そのために重要なのが、アントレプレナーシップ、つまり、失敗を恐れずに一歩踏み出し、行動しながら学び続ける力です。

本セミナーの内容を詳しく知りたいと思っていただけた方はぜひお気軽にご連絡くださいませ！